Речь формируем постепенно
Шаг за шагом малыш учится говорить: сначала произносить отдельные звуки и простые слова, затем связывать эти слова между собой, строить разные по сложности предложения и только потом — внятно и последовательно излагать свои мысли.
Рассмотрим этапы нормального речевого развития ребенка. К 1,5-2 годам в речи крохи должны появиться простые предложения, состоящие из двух, трёх слов. в активной речи ребёнка появляются первые прилагательные: «хороший», «плохой», «большой», «маленький». Не огорчайтесь, если они будут звучать как «хаёси, пахой, басёй, маикий». К 3 годам из речи ребёнка уходит так называемое физиологическое смягчение. Ребенок правильно воспроизводит гласные и все простые согласные звуки, строит простые распространённые или даже сложносочинённые предложения с большим количеством грамматических ошибок. Он легко запоминает и рассказывает небольшие стихи.
К четырём годам малыш должен правильно произносит свистящие звуки с, с’, з, з’, использовать в речи сложноподчинённые предложения. Он с удовольствием рассказывает о том, что видел на прогулке или по телевизору, что ему прочитали.
Не настаивайте, чтобы малыш правильно произносил в этом возрасте звук р. Очень часто желание мамы и папы научить ребенка овладеть сложным звуком и неумение делать это приводят к возникновению серьёзного нарушения звукопроизношения.
К пяти годам малыш должен правильно произносить шипящие звуки ш, ж, почти не допускать в речи грамматических ошибок, должен связно рассказать о том, что изображено на картинках.
В шесть лет нормально развивающийся ребёнок правильно произносит все звуки родного языка, практически не допускает в речи грамматических ошибок, владеет всеми формами устной речи: диалогической, монологической, контекстной и ситуативной.
Армида СААКЯН, учитель-логопед детского сада №6, ст. Ессентукская.
Опубликовано 09.03.2024, 11:29
